#自由聯想、詮釋的開放性文本 這部片拒絕了以一個全知的、獨立的、說明性的敘事者進行敘事，而是透過蒙太奇拼貼詩作與時代影像，讓觀眾在作品與史料之間產生聯想、自行敘事。黃亞歷採取的策略，無疑是解構式的、或是必須透過觀者的介入來產生意義的。 無論在現實條件限制或主觀意願上，他拒絕了所謂「見證」、「代言」，以及「指導性」、「說明性」的旁白敘事，甚至在一定程度上（並非全部）取消了文字、圖片的「說明索引」，僅將之置於片尾的引用目錄，讓它們在觀影經驗的進行中，被從紀錄片的「歷史文件」（historical document）的概念中解放，成為一件有待讀者觀眾詮釋、連結、介入的「開放性文本」（text），同時也讓這部紀錄片的觀者──無論是否具備對於風車詩社、日治時期台灣新文學史的先備知識，都能透過觀影經驗，體驗風車詩社的前衛藝術的或超現實主義的蒙太奇拼貼的、自由聯想的閱讀方式。