柏林国际电影节
金熊獎提名

金熊獎提名
柯能堡展現出無懈可擊的改編能力,將頗有難度的威廉布洛斯作品與其精神化為《裸體午餐》,拍出垮掉的一代、拍出如何以文學作為卡夫卡式的高潮與沉淪,驚艷無比!
電影中主角每次嗑藥,都會將打字機幻想成一個肛門會説話的甲蟲。這個比喻其實很符合打字機的特點,即又能打字,又能吐字。無論是甲蟲還是肛門,都讓一般人感到惡心,是否作者想表達文字創作是一件讓人惡心的事呢?這就不得而知了。電影結尾,主角要過關時,海關讓其寫一段文字來證明作家的身份,主角又像電影開頭時用一個冒險游戲誤殺了他的妻子,然後他就過了海關。這是否暗示了文字創作者的創造内容總是會「誤殺」某些人?
11:36 YELLPW STAFFE
大衛柯能堡的暴力美學和肉體恐怖,在本片中透過打字機骯髒齷齰的形象呈現。電影透過故事的不可預期性以及混亂感,同樣展現出原著小說中參差暴戾的語句和結構,並將原著具體化為紛亂骯髒的視覺美學。
7:05 回顧這部作品,是一個關於創作的故事,其複雜性,不可被解釋、困擾、和糾纏,成癮。我想創作過程這個共通語言是最好連結原作作者(小說)、和部分觀眾,也是片中提煉出最具普世的價值(就這個時間點而言)。
令人印象深刻的特殊化妝與實體道具,有著現今cg特效難以達到的生猛力度。除了在視覺上締造出的奇觀之外,文本所帶出的概念以及文學性也值得反覆咀嚼。原作作為一部極為抽象,概念化的文學作品,似乎不存在電影改編的可能。但儘管如此,大衛柯能堡依舊理出了自己的一套切入、解構再重構的邏輯,並借鑑卡夫卡變形記的元素與精神,做出了具有影像呈現價值,概念與文學性卻不輸原作的再創作。
<<裸體午餐>>在電影情節裡面,虛實交錯,讓人到最後一幕都還在懷疑,我究竟是在男主角的幻覺裡,還是走在現實中。 當男主角借著藥物獲取靈感寫作時,真實的想法會借著物體的轉化形成,然而所有的毒藥、酒精、性慾,都不是男主角的靈感繆思,真正使男主角能繼續寫下去的,是失去愛人的痛苦,從開頭到結尾的兩次射殺,足以代表,此作品表述者認為沒有經歷過逝去愛人的苦痛,是無法進入文學的領域與世界裡的。
「超寫實主義電影的關鍵元素,即在故事及角色建構上帶有精神分析討論。」 在開始進入主角比爾的幻想時,直覺想起1977年的黑白電影《橡皮頭》,噁心的怪物長相,充滿性暗示的器官,在不斷直視湧現的潛意識中,更透露了被壓抑住的同性戀傾向。 令我意外的是,在劇情轉折上的荒謬,卻不會「不合理」,故事流暢地一點一滴揭開主角的傷疤,一個寫不出什麼東西的作家,成為了癮君子,而看似因為吸毒成癮才有的幻覺,其實用以掩飾是對於意外殺死妻子的痛,但這樣越是埋藏的內疚,才越是一個人所忘不掉的。 而最後的結局相當有趣,比爾因為巨大的創傷成為了作家,為了繼續推動這個身分,就必須持續面對著內心深淵的痛楚,重複且無法停止。
大衛柯能堡改編經典爭議小說的電影,片中對於謀殺、藥物使用和同性戀傾向的暗示在化為影像後極具創意,可謂「既直白又抽象」。本片有趣在於作者如何轉化一個角色的內心世界,並再造一個截然不同的虛構空間,然後建立出一段完整的故事。
经典之所谓经典,是因我们总能在其中找到神往的旧时光。经典百看不厌,经典值得细细品味。
你愛登山、聽團、自由潛水(無薪加班,曖昧暈船) 我要劈柴、餵馬、周遊世界(減肥失敗,沒有存款) 既然不能逃避生活的傷害 就要長期耽溺於文學的癮 如果浪漫是一種病 我要病 不要命
人类以「理性的动物」自居,高举理性大旗的同时,却忽略了有多少难以被化约的热情与骚动?我们的行事,是否真如我们以为的那样有条有理?追求秩序与真相,到哪个点上便抵达了「狂人」的定义?「怪异」或许也是必要的人性,理智与疯狂间的那道界线,比我们设想的更稀薄。
在大洋的隔离下,台湾保存了微型演化的封闭性及文化自明性;而由于多变的地景与特殊的战略地位,使得台湾自古以来历经多元文化的洗礼,岛国人民因此对于资源共享与文化融接具备强大的适应力,对于外部信息的冲击,也产生高度的接受力。如此鲜明灵活的特色深植于台湾的基因中,进一步练就了独属台湾文化的“弹性桥接”。台湾设计研究院与Giloo纪实影音合作策划“2023台湾设计周”线上影展,由策展人黄伟伦、吴卓昊及策展团队共同选片,在虚拟与现实之相对性中探究跳脱的可能,并促使我们在当代快速消费与AI冲击下,思考创作的本质,并对充满虚拟魔幻的当代进行辩证。
记得大二的暑假,因为接手了系上的“异贼影展”,决定整个夏天都待在学校宿舍,沉浸在自己赏析的感官时间。某天下午在学校图书馆,随机挑选了蔡明亮的《河流》来看,结果埋藏心里的非典型家庭成长经验,被稳重而日常地描绘出来。 那部电影陪伴着我——一个对生活充满忧虑却不确定是否能为自己负责的少年——度过几个闲散无聊的夏日。那时没有光纤网络,也没有 AI 手机。光影透过幽默荒诞的视角,在现实中讽刺着生活中那些难以克服的艰难。在此推荐这部电影,沉浸于故事里的幻境,也唤起我们对生活现实的体认。