台灣曾經因為漢娜鄂蘭，而掀起一番關於「平庸之惡」的討論，也讓我想到米爾格倫的「服從權威電擊實驗」。 此實驗施行時間，也就是納粹黨徒阿道夫·艾希曼被判處死刑的一年後，便是為了測試猶太人大屠殺的追隨者是否只是服從權威，實驗方法為實驗小組告訴參與者這是一項「體罰對於學習的效用」，參與者扮演「老師」、以教導隔壁房間的「學生」，若學生答錯題目卷的答案，老師將對學生施以電擊，電擊伏特也將隨著答錯題數上升，不過事實上學生也是由實驗人員所假扮，並告知參與者他患有心臟疾病，在每次電擊過程中，學生將會大聲尖叫、表達想退出實驗、表明身體不適、拒絕回答問題，最後靜默，而實驗小組人員將會在旁回覆參與者請他繼續實驗、不可中斷，否則實驗將無效。 米爾格倫等人在預測實驗結果時，本來認為只有不到1%的人會狠下心按下最大伏特數，結果最終在第一次實驗中，有62%的參與者按下450V最大伏特數。 米爾格倫後來在《服從的危險》一書中更指出，即使參與者受到強烈的道德不安，多數情況下權威者仍然得以繼續命令他。實驗顯示了成年人對於權威者有很大的服從意願，去做出任何尺度行庭為，因此必須儘快研究和解釋這種現象。